Vejledning om faglig bedømmelse af ansøgere til overlæge stillinger
Karakter B
afledt af udgiverens opmærkning. En karakter siger, hvordan et dokuments struktur er hentet, ikke hvor pålidelig loven er.
Ikke selve loven: Vejledning
Adresse https://gelex.eu/eli/DK/manual/mt/2005/62@2005-07-25/da
Indhold
Underskrift 1
Sundhedsstyrelsen, den 25. juli 2005 Michael von Magnus /Søren Thorning
Bilag 1
Bilag 1 Skema til anvendelse ved faglig bedømmelse af ansøgere til overlægestillinger Uddybning af de enkelte kompetencer fremgår af kapitel 8 i vejl. nr. 62 af 25. juli 2005 Hvis et felt ikke kan udfyldes på grund af manglende oplysninger fra ansøger, lades feltet tomt eller markeres med minus Ansøger skal ikke prioriteres Kommentarer fra bedømmer Ansøgers navn Kandidatalder Aktuel ansættelse Oplysning om autorisationer/speciallægeanerkendelse med angivelse af speciale og dato for opnåelse heraf Speciallægeuddannelse med kort beskrivelse af forløb, herunder eventuel dispensation Erfaring/uddannelse indenfor kommunikation Erfaring/uddannelse indenfor samarbejde Erfaring/uddannelse indenfor ledelse/administration Erfaring/uddannelse indenfor sundhedsfremme Erfaring/uddannelse indenfor akademiker rollen, herunder videnskabelige ansættelser og uddannelser, akademiske grader og igangværende projekter Erfaring/uddannelse indenfor professionalisme Uddannelse af betydning for evt. fagområde Øvrige kliniske uddannelser af betydning for aktuelle stilling Pædagogiske erfaringer, herunder erfaring som klinisk og videnskabelig vejleder og evt. funktion som uddannelsesansvarlig, arbejde som inspektor, deltagelse i pædagogiske udvikling samt evt. uddannelse Anden særlig uddannelse eller erfaring med relevans for funktionen for den pågældende stilling Bedømmernes eventuelt supplerende anbefalinger vedrørende erhvervelse af kompetencer efter ansættelse med henblik på varetagelse af særlige funktioner nævnt i funktionsbeskrivelsen for den pågældende stilling Vurderes ansøger som kvalificeret i henhold til stillingsopslag og funktionsbeskrivelse Begrundelse for kvalificeret/ikke kvalificeret