Vejledning om specialundervisning i henhold til lov om fritidsundervisning m.v. (hensyntagende specialundervisning)
Karakter C
genskabt fra tekst. En karakter siger, hvordan et dokuments struktur er hentet, ikke hvor pålidelig loven er.
Ikke selve loven: Vejledning
Adresse https://gelex.eu/eli/DK/manual/retsinfo/1981/16742@1981-05-27/da
Indhold
Den her foreliggende vejledning omfatter hensyntagende specialundervisning for voksne i henhold til lov om fritidsundervisning m.v.
Vejledningen er i overensstemmelse med de principper m.v. vedrørende hensyntagende specialundervisning, der er indeholdt i den tidligere vejledning af 20. juni 1977.
Der er således kun foretaget mindre justeringer i overensstemmelse med den udvikling, som har fundet sted siden 1977.
Der vil blive udsendt særskilt vejledning om kompenserende specialundervisning for voksne, efter at denne undervisning nu kan etableres efter lov nr. 301 af 8. juni 1978.
Undervisningsministeriet, direktoratet for folkeskolen, folkeoplysning, seminarier m.v., den 27. maj 1981.
Asger Baunsbak-Jensen
/Benjamin Blomgren
INDHOLDSFORTEGNELSE
Side Retsgrundlaget 1 Bemærkninger til nogle af bestemmelserne 1. Handicapgrupper 5 2. Specialundervisningsformer 5 3. Specialundervisning på institution 6 4. Undervisning for indvandrere 6 5. Elevtalsbestemmelser 7 6. Integration 8 Uddannelseskrav I Lærere 9 Kursus for lærere i hensyntagende specialundervisning II Ledere 11 III Godkendelsesprocedure 11 Skolepsykologisk bistand 12 Vejledende retningslinier vedrørende fag og emner 12 Tabel 14 Foreninger og organisationer 17
Vejledningen er udarbejdet af en arbejdsgruppe, nedsat af undervisningsministeriet.
Arbejdsgruppen havde følgende kommissorium:
- at udarbejde forslag til revision af vejledning af 1977 vedrørende specialundervisning for voksne i henhold til lov om fritidsundervisning m.v. som konsekvens af, at den kompenserende specialundervisning pr. 1. januar 1980 er overgået til lov nr. 301 af 8. juni 1978 om specialundervisning for voksne.
Arbejdsudvalgets sammensætning har været:
Amtskonsulent for fritidsundervisningen
Thue Bryndorf (formand)
Vejle amtskommune
Amtskonsulent for fritidsundervisningen
Poul Foersom
Århus amtskommune
Amtskonsulent for fritidsundervisningen
Per F. Kofod
Nordjyllands amtskommune
Amtsskolepsykolog
Carter Grøngaard
Nordjyllands amtskommune
Amtsskolepsykolog
Knud Hjort
Århus amtskommune
Amtsskolepsykolog
John Jarbøl
Vejle amtskommune
Undervisningskonsulent
Benjamin Blomgren
Frederiksborg amtskommune
Konsulent
N.P. Ravn
Folkeligt Oplysnings Forbund
Sekretær
Bjarne Hedtoft
Arbejdernes Oplysnings Forbund,
Fra undervisningsministeriet har deltaget:
Fuldmægtig Claus Ulrich
Departementet
Fuldmægtig Mogens Ernst
Departementet
Sekretær for arbejdsgruppen har været:
Ekspeditionssekretær Birgit Bududu
Direktoratet for folkeskolen, folkeoplysning, seminarier m.v.
Hensigten med bestemmelserne i lov om fritidsundervisning m.v. om specialundervisning for voksne er at give voksne handicappede de samme muligheder for at deltage i fritidsundervisning, som andre medborgere har, såfremt det ikke er muligt for dem at deltage i den almindelige undervisning.
Lovbestemmelserne om hensyntagende specialundervisning for voksne findes i bekendtgørelse nr. 316 af 27. juni 1980 af lov om fritidsundervisning m.v.
Specialundervisning
Stk. 1. § 52 Ved specialundervisning forstås i denne lov et kursus, der tilbyder voksne handicappede undervisning, som er tilrettelagt under hensyntagen til deltagernes handicap.
Stk. 2. Stk. 2 Såfremt der har meldt sig mindst 5 elever til et kursus, skal dette oprettes. Amtsrådet kan godkende undervisning med et lavere deltagerantal end det nævnte, dog mindst 2 deltagere. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.
Stk. 1. § 53 Godkendelse af et specialundervisningskursus meddeles under følgende betingelser:
1. Det skal opfylde de betingelser, der er anført i § 38, nr. 1, 3-5 og 7.
2. Det skal være tilrettelagt for den pågældende gruppe handicappede.
3. Læreren skal gennem særlig uddannelse have erhvervet de fornødne forudsætninger for at kunne påtage sig den pågældende form for specialundervisning.
4. Undervisningen skal være vederlagsfri, men der skal afkræves deltagerne et indskrivningsgebyr.
Stk. 1. § 54 Til et godkendt specialundervisningskursus ydes tilskud under følgende betingelser:
1. Undervisningen skal være gennemført i overensstemmelse med undervisningsplanen.
2. Parallelhold i specialundervisning, der er tilrettelagt under hensyntagen til deltagernes handicap, må kun være oprettet, når mindst 12 deltagere har påbegyndt undervisningen. Når pædagogiske grunde taler derfor, kan amtsrådet meddele dispensation fra denne bestemmelse.
3. Lederen og læreren skal være lønnet efter de regler, der er fastsat i
§§ 63-67.
I undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 417 af 15. september 1980 om fritidsundervisning for voksne findes følgende bestemmelser:
Kapitel IV Specialundervisning for voksne
Stk. 1. § 31 Specialundervisning for voksne kan godkendes for personer med handicap, herunder: læse-stavevanskeligheder, bevægelsesvanskeligheder, hørevanskeligheder, synsvanskeligheder, tale-sprogvanskeligheder, generelle indlæringsvanskeligheder eller psykiske lidelser, på de i §§ 33-39 angivne betingelser.
Stk. 2. Stk. 2 Tvivlsspørgsmål om, hvorvidt en person er berettiget til deltagelse i en given form for specialundervisning, afgøres af amtsrådet på grundlag af en sagkyndig udtalelse om den pågældendes behov for specialundervisning.
Stk. 3. Stk. 3 Ved specialundervisning forstås et kursus, der tilbyder voksne handicappede undervisning, der kan godkendes som almen fritidsundervisning, og som er tilrettelagt under hensyntagen til deltagernes handicap.
Stk. 4. Stk. 4 Specialundervisning for voksne kan tilrettelægges på alle ugens dage både i dag- og aftentimerne og kan, hvor forholdene i øvrigt tillader det, tilrettelægges i sammentrængt form, eventuelt i kostskoleform, dog med højst 8 timers daglig undervisning.
Stk. 1. § 32 Såfremt der har meldt sig mindst 5 elever til et kursus, skal dette oprettes. Amtsrådet kan godkende undervisning med et lavere deltagerantal end det nævnte, dog mindst 2 deltagere.
Stk. 2 De i stk.
1 nævnte deltagere anses for tilmeldt undervisningen, såfremt de har betalt det i § 39 nævnte indskrivningsgebyr forud for dennes iværksættelse eller inden 3. mødegang.
Stk. 3. Stk. 3 Parallelhold i specialundervisning må kun være oprettet, når mindst 12 deltagere har påbegyndt undervisningen. Når pædagogiske grunde taler derfor, kan amtsrådet meddele dispensation fra denne bestemmelse. Godkendelsesbetingelser
Stk. 1. § 33 Lederen af specialundervisning for voksne skal have de nødvendige pædagogiske og administrative forudsætninger, herunder opfylde de i § 2 nævnte krav, samt have modtaget mindst 48 timers undervisning i de særlige forhold vedrørende specialundervisning.
Stk. 1. § 34 Undervisningen skal være tilrettelagt efter en plan, som er udarbejdet med henblik på den pågældende handicapgruppe. Planen skal angive, hvilken handicapgruppe den henvender sig til.
Stk. 2. Stk. 2 Deltagere i specialundervisning skal være fyldt 18 år. Unge under 18 år, der af ledere skønnes at kunne deltage i undervisningen, kan dog optages, såfremt det ikke anses for muligt eller rimeligt at henvise dem til ungdomsskolen. Hvis sådanne unge undtagelsesvis optages, skal holdet overvejende bestå af deltagere over 18 år.
Stk. 1. § 35 Det må af undervisningsplanen og det anvendte undervisningsmateriale fremgå, at emnet vil blive belyst på en saglig og alsidig måde.
Stk. 1. § 36 For hvert hold skal undervisningen omfatte mindst 20 timer i hvert emne. Der skal være et rimeligt forhold mellem undervisningens mål og timetal.
Stk. 1. § 37 Specialundervisningens lærere må gennem uddannelse eller tidligere virksomhed have erhvervet faglige kvalifikationer i det pågældende emne samt have erhvervet de pædagogiske forudsætninger for at kunne tilrettelægge og gennemføre undervisningen, f.eks. ved deltagelse i et kursus i voksenpædagogik.
Stk. 2. Stk. 2 Udover de i stk. 1 nævnte krav skal læreren: a. have gennemført et kursus for lærere i hensyntagende specialundervisning omfattende den pågældende handicapgruppe, eller b. have den fornødne erfaring fra tidligere undervisning af den pågældende handicapgruppe, eller c. på anden måde have erhvervet de nødvendige specialpædagogiske forudsætninger.
Stk. 3. Stk. 3 Hvor pædagogiske hensyn gør det ønskeligt, og hvor ansøgning har foreligget sammen med ansøgning om godkendelse af holdene, kan samlæsning af flere hold i et nærmere angivet timetal godkendes.
Stk. 1. § 38 Undervisningslokalet skal med hensyn til størrelse, beskaffenhed og udstyr være egnet til undervisning i det pågældende fag for den pågældende handicapgruppe.
Stk. 2. Stk. 2 Undervisning i private hjem vil normalt ikke kunne godkendes.
Stk. 1. § 39 Undervisningen skal være vederlagsfri, men der skal afkræves deltagerne et indskrivningsgebyr, som fastsættes i forhold til de forventede udgifter til administration m.v. Det vil kunne godkendes, at gebyret nedsættes eller eventuelt helt bortfalder for særlige grupper af deltagere.
Stk. 2. Stk. 2 Indskrivningsgebyrerne kan anvendes til dækning af udgifter til planlægning, administration, køb og leje af undervisningsmateriel, ekskursioner m.v., og for så vidt angår større skoler for fritidsundervisning til dækning af den del af honorarne til heltidsansatte ledere og medhjælp for disse, som i henhold til § 66 skal bæres af deltagerne.
Stk. 3. Stk. 3 Indskrivningsgebyrerne må ikke anvendes til lærerløn og til undervisningsmaterialer, der forbruges af deltagerne.
Stk. 4. Stk. 4 Hvor undervisningen foregår i privatejede lokaler - dog ikke i private hjem - der ikke er anvist af kommunen, vil indskrivningsgebyrerne kunne anvendes til dækning af skolens andel af lokaleudgifterne, jfr. §§ 53 og 54.
Stk. 5. Stk. 5 Det årlige regnskab for den godkendte virksomhed, herunder anvendelse af indskrivningsgebyrer og eventuelle andre indtægter, indsendes til amtsrådet. Regnskabsåret går fra 1. august til 31. juli. Tilskudsbetingelser
Stk. 1. § 40 Det er en betingelse for ydelse af tilskud til et specialundervisningshold, at det er søgt godkendt inden holdets start eller inden 3. mødegang, og at undervisningen er gennemført i overensstemmelse med undervisningsplanen.
Stk. 2. Stk. 2 I tilfælde, hvor ansøgning ikke kan indsendes før virksomhedens påbegyndelse, skal fremsendes en anmeldelse af den påtænkte virksomhed.
Stk. 3. Stk. 3 Til brug for opgørelse af det læste timetal skal der for hvert hold føres en liste, hvor læste timer og deltagerfremmøde registreres. Listen skal forefindes i lokalet.
Stk. 4. Stk. 4 Lederen og lærerne skal lønnes efter de i §§ 55-57 og § 59 fastsatte regler. Der kan kun ydes een lærerløn pr. time, jfr. dog § 37 stk. 3. Bemærkninger til nogle af bestemmelserne 1. Handicapgrupper Der kan i henhold til bekendtgørelsen søges godkendt specialundervisning for personer med handicap, herunder: læse-stavevanskeligheder bevægelsesvanskeligheder hørevanskeligheder (døve og svagthørende) synsvanskeligheder (blinde og svagtseende) tale-sprogvanskeligheder generelle indlæringsvanskeligheder psykiske lidelser. Hvad angår undervisningen af personer med hørevanskeligheder samt personer med synsvanskeligheder har direktoratet i oversigten over fag og emner, som specialundervisning vil kunne omfatte, foretaget en opdeling i grupperne, døve, svagthørende, blinde og svagtseende, idet der i de fleste tilfælde vil skulle anvendes forskellige pædagogiske metoder og hjælpemidler ved undervisningen af de fire grupper, der således kan godkendes særskilt. Der kan godt på et hold være elever med flere handicap, men det er en forudsætning, at eleven hører til den handicapgruppe, undervisningen er godkendt for. I særlige tilfælde og hvor det findes pædagogisk forsvarligt, vil der kunne godkendes undervisning tilrettelagt under hensyntagen til flere handicap. Der vil således fortsat kunne tilrettelægges undervisning for en gruppe omfattende såvel døve og svagthørende som blinde og svagtseende. 2. Specialundervisningsformer Ved hensyntagende specialundervisning forstås en undervisning i et fag eller emne, der er tilrettelagt under hensyntagen til deltagernes handicap. Denne undervisning kan godkendes i et hvilket som helst fag og emne, der kan godkendes som almen fritidsundervisning for voksne. Kompenserende specialundervisning etableres efter 1. januar 1980 i henhold til lov nr. 301 af 8. juni 1978 om specialundervisning for voksne. 3. Specialundervisning på institution Hvad angår specialundervisning, der etableres på institutioner m.v., gælder følgende regler: a. Undervisningen skal i overensstemmelse med godkendelsesbetingelserne for specialundervisning i henhold til lov om fritidsundervisning m.v. være tilrettelagt efter en plan, der sikrer, at der gives en egentlig undervisning. b. Undervisningen må ikke alene være led i patientbehandling. c. Undervisningen må ikke være led i undervisning, der gives i henhold til anden lovgivning. d. Hvis den lærer, der varetager specialundervisningen, samtidig er ansat ved den pågældende institution, må undervisningen finde sted uden for lærerens normerede arbejdstid. 4. Undervisning for indvandrere Ved indvandrere forstås udlændinge, der er tilmeldt folkeregistret i en dansk kommune og har opholdstilladelse. Denne elevgruppe kan modtage undervisning omfattende:
1. En orientering i danske samfundsfunktioner (40 timer) - eventuelt med bistand af tolk.
2. Dansk som fremmedsprog, som tilsigter at give deltagerne et aktivt ordforråd, således at de kan fungere i det danske samfund.
De nærmere regler herom vil blive fastsat af direktoratet.
Holdstørrelser følger reglerne for hensyntagende specialundervisning.
Lærerne skal - foruden at have almindelige faglige og pædagogiske kvalifikationer - have gennemgået omstående kursus af 48 timers varighed, eller have en uddannelse svarende hertil.
Kurset omfatter følgende elementer:
a. Kulturmødet (24 timer)
1. Migration til Danmark og udlændinges sociale og samfundsmæssige vilkår her (4 timer)
2. Samfundsforhold og sociale vilkår i hjemlandene for nogle af de større grupper indvandrere (8 timer)
3. Motivation for sprogundervisningen her i landet og opsøgende virksomhed, herunder undervisningens retsgrundlag. Elevforudsætninger (tidligere uddannelse og skolegang, herunder undervisningssystemer i nogle udvalgte lande) (10 timer)
4. Spørgeforum (2 timer).
b. Sprogmetodik (24 timer)
1. Sprogteori og undervisningsmetoder
2. Begyndersituationer i undervisningen
3. Øvelsestyper, fejltyper og fejlafhjælpning
4. Prøvelektion.
Deltagerforudsætninger for optagelse på lærerkurset: Almindelige faglige kvalifikationer til at undervise i dansk som fremmedsprog, f.eks.:
1 a Uddannede lærere med dansk eller fremmedsprog som liniefag
1 b Lærere, der på anden måde har opnået faglige kvalifikationer til at undervise danske i både dansk sprog og mindst et fremmedsprog og har undervisningserfaring
1 c Fremmedsprogstuderende ved universiteterne, der har bestået 1. del, eller sprogstuderende ved andre højere læreanstalter med tilsvarende kvalifikationer, samt danskstuderende ved universiteterne
1 d Fremmedsprogede, der har de fornødne dansksproglige forudsætninger, herunder kan udtrykke sig på grammatisk korrekt dansk, og som i øvrigt fagligt og pædagogisk kan godkendes til sprogundervisning, tilrettelagt som almen fritidsundervisning.
2 Lederne må opfylde de almindelige krav til ledere af virksomhed, der omfatter specialundervisning.
5. Elevtalsbestemmelser
Når 5 elever af samme handicapgruppe har meldt sig til specialundervisning, skal denne undervisning oprettes.
Parallelhold kan dog først oprettes, når mindst 12 deltagere har påbegyndt undervisningen, d.v.s. tilmeldt sig og betalt det i § 39 anførte beløb.
Amtsrådet kan godkende undervisning med et lavere deltagerantal, dog mindst 2 deltagere, ligesom amtsrådet, når pædagogiske grunde taler derfor, kan dispensere fra reglen om parallelhold.
Det påhviler leder og lærer i forbindelse med ansøgning om dispensation at argumentere for, at dispensation er påkrævet.
Spørgsmålet om maksimumelevtal afgøres ud fra en pædagogisk vurdering i de enkelte tilfælde.
Såfremt parallelholdsreglen anvendes, vil maksimumelevtallet blive 11, idet der først, når mindst 12 elever har påbegyndt undervisningen, kan oprettes parallelhold. Parallelhold nr. 3 og 4 kan således først etableres, når henholdsvis deltager nr. 23 og 34 har påbegyndt undervisningen, idet de enkelte parallelle hold skal »fyldes op« til 11 deltagere, og først den 12. deltager giver mulighed for deling.
Ved parallelhold forstås hold, hvor der undervises i samme fag, på samme niveau og på samme tilrettelæggelsestidspunkt. I denne forbindelse vil formiddags-, eftermiddags- og aftenundervisning være at betragte som forskellige tilrettelæggelsestidspunkter, mens undervisning placeret på forskellige ugedage betragtes som samme tilrettelæggelsestidspunkt, hvis der er tale om undervisning i samme tidsperiode (formiddag, eftermiddag og aften).
6. Integration
Som anført i indledningen kan undervisning for handicappede, hvor særlige forhold taler for det, etableres som specialundervisning, men det almindelige må være, at handicappede tilrådes at deltage på almindelige undervisningshold, såfremt omstændighederne tillader det og den handicappede ønsker det. Målet må være, at så mange handicappede som muligt deltager i almindelig fritidsundervisning.
Dette mål kan eksempelvis fremmes på følgende måder:
Lederen bør - som forudsætning for vejledning af handicappede - undersøge de almindelige holds muligheder for at have handicappede integreret i undervisningen, (herunder lærerkvalifikationer, fysiske rammer, deltagernes holdning o.lign.).
Integrationsbestræbelserne i forbindelse med handicappedes deltagelse i almen fritidsundervisning kan f.eks. fremmes ved at praktisere samlæsning mellem almene hold og specialundervisningshold.
Reglen om samlæsning gør det muligt, at flere hold en del af tiden eller eventuelt i alle timer kan samlæse, hvis pædagogiske hensyn gør det ønskeligt og hensigtsmæssigt. Der kan således f.eks. praktiseres en undervisning, hvor en del stof - eksempelvis af informativ karakter - gives på een gang for flere hold, mens bearbejdning af stoffet sker på de enkelte hold, der igen kan arbejde i mindre grupper med særlige opgaver. Samlæsning indebærer endvidere muligheden for, at 2 eller flere lærere samarbejder om planlægning og gennemførelse af undervisningen af et større antal deltagere.
Der skal i forbindelse med samlæsning være et godkendt hold for hver lærer.
Uddannelseskrav
I. Lærere
Amtsrådet godkender lærere til hensyntagende specialundervisning under forudsætning af, at følgende betingelser er opfyldt:
1. at læreren gennem uddannelse eller tidligere virksomhed har erhvervet faglige kvalifikationer i det pågældende emne,
2. at læreren har erhvervet de pædagogiske forudsætninger for at kunne tilrettelægge og gennemføre undervisningen, f.eks. ved deltagelse i et kursus i voksenpædagogik.
Desuden kræves enten:
3. at læreren har gennemført et kursus for lærere i hensyntagende specialundervisning omfattende den pågældende handicapgruppe, eller
4. at læreren har den fornødne erfaring fra tidligere undervisning af den pågældende handicapgruppe, eller
5. at læreren på anden måde har erhvervet de nødvendige specialpædagogiske forudsætninger.
Kursusplanerne for de i punkt 3 nævnte kurser skal godkendes af direktoratet for folkeskolen, folkeoplysning, seminarier m.v. Tvivlsspørgsmål om lærernes godkendelse kan forelægges for direktoratet for folkeskolen, folkeoplysning, seminarier m.v.
Kursus for lærere i hensyntagende specialundervisning .... 120 timer
A. Handicaplære .......................................... 24 timer Kommunikation og forsvarsholdninger At være handicappet/afviger At omgås handicappede B. Undervisning af psykisk handicappede .................. 40 timer Psykisk hæmmede (personer med generelle indlæringsvanskeligheder) Psykisk afvigende (personer med psykiske lidelser) Særlige indlæringsvanskeligheder Metodik C. Undervisning af fysisk handicappede ................... 32 timer Blinde - døve - bevægelseshæmmede Særlige indlæringsvanskeligheder Metodik D. Lovgrundlaget .......................................... 8 timer 1. Bistandsloven 2. Fritidsundervisningsloven E. Opfølgningskursus ..................................... 16 timer
Erfaringsudveksling, evaluering m.v.
Kurserne bør i videst muligt omfang gennemføres i internatform og i overvejende grad være tilrettelagt som problemformulerende og problemløsende undervisning. Modul A-D afvikles over en kortere periode, mens modul E afvikles ca. 1 år efter de øvrige moduler. Deltagerantal maksimalt 24.
Kurset tilstræbes gennemført med 2 lærere, der arbejder i team på modul A, og hvor mindst een af disse følger forløbet på B og C, suppleret med 1 eller flere speciallærere.
Afvigelser fra det beskrevne kursusforløb skal forudgående forelægges for direktoratet for folkeskolen, folkeoplysning, seminarier m.v.
II: Ledere
Lederen skal være i besiddelse af de fornødne pædagogiske og administrative forudsætninger og opfylde følgende krav:
Vedkommende skal have gennemgået et lederteknisk grundkursus af mindst 12 timers varighed, og ved skoler med mere end 5 hold årligt et administrativt kursus på mindst 36 timer, samt et kursus af mindst 48 timers varighed om de særlige forhold vedrørende specialundervisning. Godkendelse af en leder kan i det enkelte tilfælde gøres betinget af, at vedkommende deltager i et kursus i pædagogisk tilrettelæggelse.
Betingelserne for optagelse på specialundervisningskursus for ledere er, at vedkommende opfylder betingelserne for at blive godkendt som leder af almen fritidsundervisning for voksne.
Hovedindholdet af det nævnte 48 timers kursus er følgende:
1. Lærerkursets modul A .................................... 24 timer
2. Fritidsundervisningens retsgrundlag med særligt henblik på tilrettelæggelse af specialundervisning, hjælpeorganisationer, tilbudgivning, opsøgende virksomhed, bistandsloven ......24 timer Amtsrådet skal ved ansøgning om godkendelse påse, at lederen opfylder ovennævnte betingelser. Er dette ikke tilfældet, kan virksomheden ikke godkendes.
III. Godkendelsesprocedure
1. Godkendelse af lærere
Ved ansøgning om godkendelse som lærer ved specialundervisning anvendes skema K, som fremsendes af ansøgeren til amtsrådet.
Ansøgningen returneres med amtsrådets påtegning direkte til ansøgeren.
2. Godkendelse af ledere
Ved ansøgning om godkendelse som leder af specialundervisning anvendes skema L, som fremsendes af ansøgeren gennem kommunen til amtsrådet.
Ansøgningen returneres til ansøgeren med amtsrådets påtegning.
Skolepsykologisk bistand
Ifølge fritidsundervisningslovens § 69, stk. 4 yder staten - efter regler fastsat af undervisningsministeren - tilskud med 50% af udgiften til fornøden skolepsykologisk rådgivning i forbindelse med specialundervisningskursus. Kommunen udreder den resterende del af udgiften.
Der er ikke fastsat nærmere regler herom.
Der vil i almindelighed næppe være behov for skolepsykologisk bistand ved hensyntagende specialundervisning. Hvis et sådant behov skulle være til stede, må lederen lokalt træffe aftale om bistand.
Vejledende retningslinier vedrørende fag og emner som specialundervisning ved fritidsundervisning for voksne
Den på de følgende sider anførte tabel skal betragtes som vejledende. Fortegnelsen over fag og emner må ikke betragtes som fuldstændig og endelig.
Tabellen kan anvendes på følgende måde:
I venstre lodrette kolonne findes fag og emner. I øverste vandrette kolonne findes de i undervisningsministeriets bekendtgørelse om fritidsundervisning for voksne nr. 417 af 15. september 1980 nævnte handicap (jfr. dog side 5 vedrørende undervisning af døve og svagthørende samt blinde og svagtseende).
x angiver, at det findes rimeligt at godkende den pågældende specialundervisning.
(x) angiver, at faget kan godkendes som specialundervisning, når det af rammeplanen fremgår, hvori begrundelsen for denne særlige tilrettelæggelse består.
o angiver, at det for handicapgruppen generelt set ikke umiddelbart anses for rimeligt at godkende den pågældende undervisning som specialundervisning.
NB: Særlige forhold (f.eks. alvorligt handicappede elever) kan muligvis gøre specialundervisning selvfølgelig og berettiget, selv om der for pågældende fag og handicapgruppe er angivet (x) eller o.
Det bemærkes, at der skal være et rimeligt forhold mellem undervisningens mål og timetal.
Det bemærkes endvidere, at samme fag for samme handicapgruppe ikke både kan godkendes som kompenserende og som hensyntagende
specialundervisning. Personer med: FAG Læse- Bevæg- Døve Svagt- Blinde Svagt- Tale- Gen. Psy- stave- gelses- hørende seende sprog- indl. ki retar- hæmmede van- van- ske derede ske- ske- li- lig- lig- del- heder heder ser Afspænding o x x (x) x (x) o (x) (x) Arkæologi (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Astrologi (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Bagning (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Barnepleje (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Batik (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Bogføring x (x) x (x) x (x) o x (x) Billedkomp. o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Billedskæring o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Biologi (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Blomsterbind. o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Boliglære (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Broderi (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Båndopt.tekn.(x) (x) x (x) x (x) (x) (x) (x) Dansk sprog o (x) x (x) x (x) x o (x) Datalære x (x) x (x) x (x) o x (x) Dramatik (x) x x (x) x (x) x x (x) Dramaturgi x (x) x (x) x (x) (x) (x) (x) Elektronik (x) (x) x (x) x (x) o x (x) Filmkundskab (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Fletning o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Folkedans o x x (x) x (x) o (x) (x) Fotolære (x) (x) x (x) o (x) o (x) (x) Fremmede sprog x (x) x (x) x (x) x x (x) Fysik/kemi (x) (x) x (x) x (x) (x) (x) (x) Færdselsteori x (x) x (x) o (x) o x (x) Fødselsforb. o x x (x) x (x) o (x) (x) Førstehjælp (x) (x) x (x) x (x) (x) (x) (x) Geografi (x) o x (x) x (x) (x) (x) (x) Gymnastik o x x (x) x (x) o (x) (x) (motions) Havebrug (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Historie (x) o x (x) x (x) (x) (x) (x) Hjemkundskab x (x) x (x) x (x) o (x) (x) Hækling o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Jagtkursus (x) (x) x (x) o (x) (x) (x) (x) Keramik o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Knipling o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Knytning o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Kunstmaling o (x) x (x) o (x) o (x) (x) Lampeskærme o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Litteratur x o x (x) x (x) (x) (x) (x) Læder & skind o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Madlavning (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Maskinskrivning x (x) x (x) x (x) o (x) (x) Matematik x (x) x (x) x (x) (x) (x) (x) Metalsløjd (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Motorlære (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Musik(teoretisk) x (x) x (x) x (x) o (x) (x) Musik(instrum.) (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Mødeteknik (x) (x) x (x) x (x) x (x) (x) Navigation (x) (x) x (x) o (x) o (x) (x) Orientering x (x) x (x) x (x) (x) (x) (x) Pengeregning (x) (x) x (x) x (x) (x) o (x) Plantefarvning (x) (x) x (x) o (x) o (x) (x) Porcelænsmaling o (x) x (x) o (x) o (x) (x) Psykologi (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Pædagogik (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Radioteknik (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Regning (x) (x) x (x) x (x) (x) o x Rytmik o x x (x) x (x) o (x) (x) Samfundslære (x) (x) x (x) x (x) (x) (x) (x) Sang (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Skrivning (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Skønhedspleje (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Sløjd (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Socialorient.(x) (x) x (x) x (x) (x) x (x) Spinding (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Suppl.køretekn. (x) (x) x (x) o (x) (x) (x) (x) Stenslibning (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Strikning (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Stoftryk (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Sundhedslære (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Syning (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Talerkursus (x) o x (x) x (x) x (x) (x) Tegning o (x) x (x) x (x) o (x) (x) Teknisk tegning (x) (x) x (x) x (x) o x (x) Vævning (x) (x) x (x) x (x) o (x) (x) Yoga o x x (x) x (x) o (x) (x) Økologi (x) (x) x (x) x (x) (x) x (x)
FORENINGER OG ORGANISATIONER MED RELATION TIL HANDICAPPEDE .
DØVE
Erhvervs- og vejledningskontorer for døve:
Brohusgade 17, 2200 København N., tlf. 01-394666
Leder: Døvekonsulent Erling Nielsen.
(Storkøbenhavn samt Københavns,Frederiksborg, Roskilde, Storstrøms,
Vestsjællands og Bornholms amter)
Abigaelsvej 12, 5ooo Odense C, tlf. 09-142832
Leder: Døvekonsulent Else Hindsgaul
(Fyns amt)
Vesterbro 70, 9000 Aalborg, tlf. 08-133177
Leder: Døvekonsulent Inger M. Kongerslev
(Nordjyllands og Viborg amter samt Randers by med opland)
Jyllandsgade 3, 7400 Herning, tlf. 07-123046
Leder: Døvekonsulent Aage Petersen
(Ringkøbing amt)
Nørrebrogade 2, 7000 Fredericia, tlf. 05-922966
Leder: Døvekonsulent Niels Evan Nielsen
(Vejle, Ribe og Sønderjyllands amter)
Nørre Alle 42, 8000 Århus C, tlf. 06-134844
Leder: Døvekonsulent Hans Kristiansen
(Århus amt med undtagelse af Randers by)
------------------
Døv-blindekonsulent Ejnar Madsen, Vestervang 6, 4293 Dianalund,
tlf. 03-564309
(landsdækkende)
------------------
Foreninger m.v. :
Danske Døves Landsforbund, Brohusgade 17, 2200 København N,
tlf. 01-390017
Formand: Knud Søndergaard, Langaavej 41, 2650 Hvidovre
(landsdækkende).
EFFATA (Foreningen til gavn for unge og voksne døve og svært tunghøre)
Formand: ekspeditionssekretær A. Døssing, Frimestervej 81,
2400 København NV. tlf. 01-819580
(landsdækkende).
BONAVENTURA (Foreningen for forældre til døve og svært tunghøre børn)
Formand: lektor Henning Nielsen, Fagotvej 64, 2730 Herlev,
tlf. 02-949859
(landsdækkende)
Private institutioner :
Døvefonden, Brohusgade 17, 2200 København N, tlf. 01-399541
Formand:direktør E. Friehling, Fortunstræde 1, 1065 København K,
tlf. 01-118640 kl. 10 - 14
Døvefilm, Bryggervangen 11, 2100 København Ø, tlf. 01-201055.
Produktionsleder: Arne Knudsen
Formand: direktør Annelise Harboe, Svanemøllevej 68, 2900 Hellerup,
tlf. 01-392500 dag, 01-622457 aften
Døves center for total kommunikation, Kastelsvej 58,
2100 København Ø,
tlf. 01-423828
Leder: Britta Hansen
--------------------
Konsulentvirksomhed for
TUNGHØRE OG DØVBLEVNE
Tordenskjoldsgade 11, 1., 1055 København K, tlf. 01-138693
Leder:konsulent Inge-Lise Schmiegelow
(Storkøbenhavn)
Sygehus Syd, Mølleparkvej 4, 1., 9000 Ålborg, tlf. 08-127862.
Leder:konsulent Benny Stender
Nordjyllands amt)
Landshøreinstituttet. Østervoldgade 26, 7000 Fredericia,
tlf. 05-920877.
Forstander: K. Laursen Ellekrog
(landsdækkende)
Høreinstituttet, Sct. Pedersstræde 2, 4000 Roskilde, tlf. 02-369749.
Leder: konsulent Bente Parry
(Provinsområdet øst for Storebælt)
------------------
Foreninger :
Landsforeningen for Bedre Hørelse (Dansk Tunghøreforening),
Tordenskjoldsgade 11, 1., 1055 København K, tlf. 01-135680
(landsdækkende)
Hørehæmmede Børns Forældreforening (H.B.F.),
Tordenskraldene 11,1., 1055 København K, tlf. 01-135680
(landsdækkende)
Døvblevneafdelingen (D.B.A.)
Tordenskjoldsgade 11, 1., 1055 København K, tlf. 01-135680
(landsdækkende)
Danske Tunghøres Ungdomsforening (D.T.U.)
Tordenskjoldsgade 11, 1., 1055 København K, tlf. 01-135680,
---------------------------------------------------------------------
BLINDE OG SVAGSYNEDE
Konsulent Peer Andersen, Syrenhaven 4, 3450 Allerød, tlf. 02-274276
(København Ø, Hellerup, Gentofte, Lyngby-Taarbæk, Ll. Værløse, Søllerød kommuner samt Frederiksborg amt)
Konsulent Preben Christiansen, Heimdalsvej 16, 4700 Næstved,
tlf. 03-727337
(Høje-Tåstrup, Ishøj, Vallensbæk, Ledøje-Smørum kommuner samt Roskilde,Vestsjællands og Storstrøms amter)
Konsulent Connie Ohrt Andersen, Arendalsvej 128, 8600 Silkeborg,
tlf.06-821550 (Århus amt)
Konsulent Arne Vedel Eriksen, Allesøvej 21, 5270 Odense N,
tlf. 09-978103
(Fyns amt samt følgende kommuner i Vejle amt: Børkop, Fredericia,
Gedved, Hedensted, Horsens, Juelsminde og Vejle)
Konsulent Bent Hermansen, Elkjærsvej 131, Mejrup, 7500 Holstebro,
tlf. 07-425419
(Ringkøbing og Viborg amter)
Konsulent Helene Krogh Jacobsen, Strandboulevarden 114, 11.tv., 2100Kbh. Ø, tlf. 01-429619
(København K, N, NV, S, Brønshøj, Gladsaxe, Tårnby og Dragør kommuner)
Konsulent Ole Jørgensen, Vejlebrovej 142, 3., 2635 Ishøj,
tlf. 02-738640
København V, SV, Valby, Vanløse, Frederiksberg, Rødovre, Herlev, Ballerup-Måløv, Hvidovre, Brøndbyerne, Glostrup og Albertslund kommuner)
Konsulent Karen Kirketerp, Vangen 8, Tarp, 6732 Guldager,
tlf. 05-167567
(Sønderjyllands og Ribe amter samt følgende kommuner i Vejle amt: Brædstrup, Egtved, Give, Jelling, Kolding, Lunderskov, Nr. Snede, Tørring-Uldum Og Vamdrup)
Konsulent Harry M. Olsen, Nylandsvej 14, Kærby, 9000 Aalborg,
tlf.08-126775
(Nordjyllands amt)
Konsulent Birgit Thulin, Louisenhøj 33, 3700 Rønne, tlf. 03-952017
(Bornholms amt)
----------------------
Foreninger :
Dansk Blindesamfund, Randersgade 68, 2100 København Ø,
tlf. 01-389686 Formand: forretningsfører Svend Jensen
(landsdækkende)
Foreningen af forældre til blinde og svagsynede børn og unge,
Formand: Niels-Ole Krohn, Dr. Louises Alle 16, 3480 Fredensborg, tlf.
02-830155
(landsdækkende)
------------------------
VANFØRE
Konsulent Dorte Trier, Hans Knudsens Plads 1, 10., 2100 København Ø
(Københavns amt, Københavns og Frederiksberg kommuner)
Konsulent Inger Lund Andresen, Slågårdsvej 18, 4660 St. Heddinge
(Frederiksborg, Roskilde, Storstrøms og Bornholms amter)
Konsulent Minna Frisenborg, Thorsager, 8410 Rønde
(Nordjyllands,Viborg og Århus amter)
Konsulent Else Pedersen, Tranevej 5, 7200 Grindsted
(Ribe, Vejle,Ringkøbing og Sønderjyllands amter)
Konsulent Kaj Petersen, Johan Lundbyesvej 9, 5700 Svendborg
(Fyns og Vestsjællands amter)
--------------------
Foreninger :
Samfundet og Hjemmet for Vanføre, Borgervænget 5-7, 2100 København Ø,
tlf. 01-182611
(landsdækkende)
Central Social Service, Hans Knudsens Plads 1, 2100 København Ø,
tlf. 01-293949
Rigsforeningen til Gigtens Bekæmpelse, St. Strandstræde 19,
1255 København K,
tlf. 01-135094
(landsdækkende)
Andelsforeningernes Gigthospital, 4230 Skælskør, tlf. 03-594253
(landsdækkende)
Landsforeningen mod Børnelammelse (Polio), Tuborgvej 5,
2900 Hellerup,
tlf. 01-629000
(landsdækkende)
Landsforeningen for spastisk lammede (Landsforeningen til bekæmpelse af Cerebral Parese), Vangehusvej 12, 2100 København Ø,
tlf. 01-180465
(landsdækkende)
Landsforeningen til bekæmpelse af diss. sclerose, Mosedalvej 15, 2.,
2500 Valby,
tlf. 01-170466
(landsdækkende)
Geelsgård Kostskoles Forældreforening, Kongevejen 252, 2830 Virum,
tlf. 02-851022
(landsdækkende)
Landsforeningen af Vanføre, Hans Knudsens Plads 1, 10.,
2100 København Ø,
tlf. 01-293555
(landsdækkende)
Svagføres Rejseforening af 1952,
v/ W. Bjørn Sørensen, Jagtvej 133,1., 2200 København N, tlf.
01-832744 efter kl. 18
(landsdækkende)
IOF - Invalideredes Oplysnings Forbund (Svagføres Skoleforening),
Islevhusvej 29, 2700 Brønshøj, tlf. 01-617111
Landsforeningen til Støtte for sent udviklede, Gothersgade 19, 1.,
1123 København K,
tlf. 01-130675