Skrivelse om pensaopgivelser i fransk, HF
Karakter C
genskabt fra tekst. En karakter siger, hvordan et dokuments struktur er hentet, ikke hvor pålidelig loven er.
Ikke selve loven: Vejledning
Adresse https://gelex.eu/eli/DK/manual/retsinfo/1981/22009@1981-02-05/da
Indhold
Om forholdet mellem autentiske og adapterede tekster
Kursusstuderende: Til eksamen skal der fortsat opgives 65 normalsider tekst, men fra og med eksamensterminen juni 1981 tillades det, at 15 ns af eksamenspensum kan være adapteret tekst. De øvrige 50 ns skal være autentiske.
Selvstuderende: Der skal forsat opgives 125 normalsider. Af disse skal mindst 50 ns være autentiske, 75 ns kan være adapterede.
Autentiske tekster defineres som tekster, der er forsynet med forfatter og/eller kildeangivelse, som ikke er fremstillet med pædagogisk sigte, og som ikke bærer een af betegnelserne d'apres, tillempet, bearbejdet eller elementaire. Skoleradioudsendelser fra niveau moyen/superieur godkendes som autentiske tekster. Tekstuddrag (forkortede tekster), hvor originaludgaven ikke er pædagogisk omskrevet, d.v.s. tekster hvor ord eller vendinger ikke er ændret, godkendes ligeledes som autentiske tekster.
Adapterede tekster defineres i denne sammenhæng som tekster, der er forsynet med een af betegnelserne d'apres, tillempet eller bearbejdet efter en originaludgave. De 15 ns adapterede tekster må ikke tages fra begyndersystemer, hverken bog 1, 2. eller 3 eller fra skoleradiotekster mærket elementaire.
Om indregning af audiovisuelt materiale
Helt eller delvist tekstløst materiale såsom reklamer, båndfilm, tegneserier, dias, film uden drejebog samt billeder, kan indregnes i læsepensum efter følgende regler:
For hver fuld undervisningtime, som er anvendt til audiovisuel undervisning, kan læsepensum nedsættes med 1 1/4 normalside, ialt dog højst med 8 timer = 10 ns.
Det tekstløse materiale kan ikke uden særlig ansøgning opgives til eksamen.
På pensumopgivelserne anføres en beskrivelse af det anvendte tekstløse materiale med en kort omtale af, hvordan materialet er indgået i undervisningen.
Kirsten Gersing
/Marianne Abrahamsen