Ikke selve loven: Vejledning

Adresse https://gelex.eu/eli/DK/manual/retsinfo/2000/11730@2000-12-18/da

Indhold

1. Indledning
2. Underskrift 1

(Bekendtgørelse nr. 1244 af 18. december 2000)

Forord

Samtidig med ikrafttrædelsen af erhvervsuddannelsesreformen, jf. lovbekendtgørelse nr. 724 af 25. juli 2000, indføres en ny regelstruktur for erhvervsuddannelserne.

Ud over generelle og tværgående regler vil regelgrundlaget for en erhvervsuddannelse fra og med år 2001 bestå af en uddannelsesbekendtgørelse med en tilhørende autoritativ vejledning.

Dette udgør det samlede grundlag for skolernes og de lokale uddannelsesudvalgs arbejde med den lokale undervisningsplan.

Formålet hermed er at forenkle beskrivelsessystemet ved kun at beskrive overordnede mål og rammer for den enkelte uddannelse i bekendtgørelsen, mens disse mål og rammer er nærmere beskrevet og præciseret i vejledningen. Ændring af en erhvervsuddannelse, som for eksempel skyldes nye krav fra arbejdsmarkedet til de færdiguddannede, vil derfor i en lang række tilfælde fremover kunne ske i form af en justering/tilpasning af vejledningen, frem for ved en ændring af bekendtgørelsen.

Den til enhver tid gældende vejledning for en erhvervsuddannelse vil være tilgængelig på ministeriets hjemmeside på web-adressen: www.uvm.dk/lov , hvor love og regler om erhvervsuddannelserne også findes. Ministeriet vil informere skoler og faglige udvalg om nye vejledninger og ændringer i eksisterende vejledninger via e-mail, svarende til den måde ministeriet informerer på, når der udstedes nye eller ændres i eksisterende love og bekendtgørelser. Som en konsekvens af ministeriets politik om digital forvaltning vil vejledningen ikke blive trykt og derfor ikke blive distribueret i trykt form.

Uddannelsesbekendtgørelse og vejledning udarbejdes i tæt samarbejde med det faglige udvalg og udstedes af Undervisningsministeriet.

1. uddannelsesår 2. uddannelsesår 3. uddannelsesår

Fagligt er- hvervsrettede kvalifikationer/ kompetencer Vælge og anvende metodikker og redskaber i forhold til en simpel og overskuelig opgave. Analysere informationer, anvende indsamlede data i forhold til en given opgave/et givet problem. Helt eller delvist selvstændigt kunne udføre de praktiske funktioner, der er forbundet med arbejdet i en tandklinik.

Kunne vælge redskaber og metoder under hensyn til miljø og sikkerhedsmæssige forhold. Kunne planlægge opgaver og anvende ressourcer i forhold til tid, produkter og kvalitetsmål, jf. uddannelsens mål.

Almene personlige kvalifikationer/ kompetencer Kunne modtage og anvende vejledning. Kunne betjene og servicere kunder/brugere med forskellig social og kulturel baggrund.

Kunne bidrage til problemløsninger i forhold til helheden i en arbejdsproces.

Kunne løse problemer i forhold til almindelige faglige problemstillinger. Være kreativ og have lyst og evne til kontinuerligt at udvikle problemløsningsmetoder og at lære nyt.

Udvikle lyst til at lære nyt - lære at lære og at tage ansvar. Kunne lære nyt - have lært at lære og tage ansvar.

Praktik Skole

Grundforløb Hovedforløb

20 uger Praktik Min. 13 uger 6 uger Praktik Min. 12 uger 8 uger Praktik

Grundforløb Hovedforløb

Praktik 20 uger Praktik Min. 13 uger 6 uger Praktik Min. 12 uger 8 uger Praktik

De tre niveauer:

· Begynderniveau. Eleven kan løse en opgave og udføre en aktivitet i en kendt situation eller ud fra en kendt problemstilling eller kan udføre en mere kompliceret aktivitet under vejledning. På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer: Lyst til at sætte sig ind i uddannelsens fundamentale kundskabs- og færdighedsområder og til at udvikle ansvarlighed samt grundlag for fortsat læring. På begynderniveauet grundlægges ligeledes selvstændighed i opgaveløsning.

· Rutineniveau. Eleven kan planlægge og gennemføre en opgave/aktivitet eller løse et problem i rutine- og/eller kendte situationer og omgivelser - alene og i samarbejde med andre. På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer: Evne til selvstændigt at sætte sig ind i mere komplicerede problemstillinger og til at kommunikere med andre om løsningen heraf. Yderligere lægges der vægt på fleksibilitet og omstillingsevne.

· Avanceret niveau. Eleven kan vurdere et problem, kan planlægge, løse og gennemføre en opgave/aktivitet eller løse et problem også i ikke-rutine situationer - alene og i samarbejde med andre - under hensyntagen til opgavens art. På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer: Evne til at tage selvstændigt ansvar og vise initiativ til selv at formulere og løse faglige og sociale opgaver og problemer. Yderligere lægges der vægt på kvalitetssans og kreativitet.

Niveau Begynder

Varighed 5 uger

Mål og øvrige rammer Delmål Firhændig assistance: · Eleven skal kunne klargøre klinikken og dække op til assistance ved behandling med fyldninger i plast, glasionomer, sølvamalgam samt ved depuration og afpudsning · Eleven skal kunne klargøre en injektionssprøjte · Eleven skal kunne yde effektiv firhændig assistance i forbindelse med behandlingerne · Eleven skal kunne klargøre og håndtere de til behandlingen mest anvendte materialer og instrumenter · Eleven skal kunne arbejde ergonomisk korrekt under assistancen · Eleven skal kunne skrive journal ved cariesundersøgelser · Eleven skal kunne klargøre klinikken til næste patient Praktisk klinisk hygiejne: · Eleven skal kunne tilrettelægge og gennemføre en optimal procedure for klinikhygiejne ved arbejdet i sterilisationsrummet, på klinikken og under tandbehandlingen, således at smittericisi så vidt muligt elimineres for såvel patient som klinikpersonale · Eleven skal kunne vælge korrekt rengørings-,desinfektions- og sterilisationsmetode til tandklinikkens utensilier, tandtekniske arbejder, røntgenfilm, klinikkens apparatur og udstyr · Eleven skal kunne vurdere og vælge mellem de på markedet værende hygiejniske hjælpemidler og metoder Radiologisk assistance: · Eleven kender til strålebeskyttelse · Eleven skal kunne fremkalde, montere og journalisere røntgenbilleder · Eleven skal kunne udføre og dokumentere den lovpligtige løbende konstanskontrol af filmsværtning, fremkaldning, mørkekammer/dagslysboks og filmældningen Tandmorfologi og nomenklatur · Eleven kender tændernes opbygning · Eleven kan genkende de enkelte tandgrupper og deres morfologi · Eleven kan anvende tandsystemets og tændernes nomenklatur

1. år 2. år 3. år

Grundfag 13 uger

Førstehjælp og brand, 0,5 uge Informationsteknologi, 2 uger Psykologi, 1 uge Samfundsfag F, 1,5 uger * * * *

Arbejdsmiljø, 1 uge 1) Materialeforståelse, 1 uge 1) Produktudvikling, produktion, service, 3 uger 1) * * *

Dansk F, 2 uger 1) Hygiejne, 1 uge 1) * *

Områdefag 13,5 uger

Anatomi/fysiologi, 1 uge Metodik og kvalitetssikring, 1 uge * *

Odontologisk assistance, 5 uger Anatomi og fysiologi, 1 uge Klinikadministration, 1 uge Odontologisk patologi og klinik, 2 uger Protetik, 2,5 uger * * * * * * * * * * *

Specialefag 3,5 uger

Profylakse, 2,5 uger Radiologi, 1 uge * * * *

Valgfri specialefag 2 uger * *

Valgfag 2 uger * *

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Delmål · Eleven kender til kroppens anatomi og fysiologi, herunder celle- og vævstyper, skelettet, nerve- og muskellære, kredsløbet, fordøjelsen og kroppens kirtler, urinvejene og nervelære · Eleven kender til tanddannelsen, herunder tanddannelsesforstyrrelser, tandskiftet, mineralisering, resorption og frembrud · Eleven kender til mundhulens anatomi, herunder tyggeapparatets opbyg- ning og funktion

Niveau Rutine

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Delmål · Eleven kender til journalføring, pligter og regler · Eleven kender til den offentlige sygesikringsoverenskomst samt private sygeforsikringer · Eleven kender til offentlige og private tandplejesystemer · Eleven kan udfylde tandlægeregninger vedr. børn og voksne samt rykkerskrivelser · Eleven kan udføre sygesikringsregnskab · Eleven kan foretage indkaldelse af patienter · Eleven kan foretage varebestilling, herunder apotekervarer · Eleven kan føre og afstemme kassekladde

Praktikregler Eleven skal deltage i journalføring, udskrivning af regninger, rykkerskrivelser, patienttilsætning, varebestilling, opstilling af sygesikringsregnskab samt afstemning af kassekladde

Niveau Begynder

Varighed 2 uger

Mål og øvrige rammer Delmål · Eleven kender til sygdomme i pulpa og det apikale parodontium herunder pulpitis og pulpanekrose, behandlingstyper og brug af vitalitetstest · Eleven kender til sygdomme i det marginale parodontium herunder marginal parodontitis, juvenil parodontitis og behandlingstyper · Eleven kender til anvendelse af antibiotika, analgetika samt lokal- og kvælstofforilteanalgesi · Eleven kender til simple forandringer i mundslimhinden · Eleven kan medvirke ved tandekstraktioner og operativ fjernelse af tænder, herunder kunne udføre kirurgisk håndvask, foretage operationsopdækning og give patientinstrukser · Eleven kan medvirke ved anvendelse af lokal- og kvælstofforilteanalgesi

Praktikregler Eleven skal medvirke ved endodontisk behandling, parodontitisbehandlinger, tandekstraktioner og simple operative indgreb

Niveau Begynder

Varighed 2,5 uger

Mål og øvrige rammer Delmål · Eleven kender til behandlingsmulighederne med fast og aftagelig protetik, herunder implantatbåret protetik · Eleven kender til renholdelse af protetiske erstatninger · Eleven kender til proteserelaterede sygdomme i mundhulen og behandling heraf · Eleven kender til arbejdsprocedurer, instrumentarium og materialer i forbindelse med fremstillingen af kroner, broer, indlæg og partielle- og helproteser · Eleven kender til indsættelse og aftagning af tandreguleringsapparatur · Eleven kan forberede og yde firhændig assistance ved protetiske behandlinger · Eleven kan tage aftryk til studiemodeller · Eleven kan udstøbe aftryk og tilslibe studiemodeller

Praktikregler Eleven skal medvirke ved behandlinger med fast og aftagelig protetik , tage aftryk til studie/arbejdsmodeller, udstøbe og tilslibe modeller

Niveau Rutine

Varighed 2,5 uger

Mål og øvrige rammer Delmål · Eleven skal have kendskab til sundhedspsykologi · Eleven kan anvende viden om sundhedspædagogik specielt rettet mod individuel profylakse · Eleven kan anvende viden om kost og ernæring, herunder kost og caries · Eleven kan anvende viden om plakudvikling og heraf følgende udvikling af sygdom i de hårde tandvæv, parodontiet samt slimhinder under proteser · Eleven kan anvende viden om fluorids administrationsformer, effekt og toxikologi · Eleven kan anvende viden om effekten ved anvendelse af tandpasta og mundskyllevæsker · Eleven kan anvende viden om hjælpemidler til opretholdelse af god mundhygiejne · Eleven kan anvende viden om forebyggelse af tandbørsteskader og skader ved afpudsning · Eleven kan anvende viden om indikationer og materialer til fissurforsegling · Eleven kan foretage individuel kostvejledning med henblik på forebyggelse af tandsygdomme · Eleven kan foretage plak- og gingivaregistreringer · Eleven kan foretage afpudsning af bløde tandbelægninger med roterende instrumenter · Eleven kan foretage instruktion i og kontrol af mundhygiejne, herunder brug af generelle hjælpe midler og hjælpemidler til renhold af protetiske erstatninger · Eleven kan foretage fluoridbehandlinger · Eleven kan foretage fissurforsegling

Praktikregler Eleven skal afpudse tænder på patienter, instruere i hjemmetandpleje og evt. individuel kostvejledning, foretage fluoridbehandlinger og fissurforseglinger

Niveau Rutine

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Delmål

· Eleven kender til røntgenstrålers egenskaber

· Eleven kender til røntgenapparatets opbygning

· Eleven kender til risiko for stråleskader

· Eleven kender til lovgivning, bekendtgørelser og tilsyn

· Eleven kan optage enorale røntgenbilleder med vinkelhalverings- og parallelteknik herunder bite-wings

· Eleven kan iagttage optimal strålehygiejne

· Eleven kan gennemføre optimal klinisk hygiejne

Praktikregler Eleven skal optage enorale røntgenbilleder på patienter

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal kunne planlægge og gennemføre relevante profylaktiske aktiviteter for grupper af børn/forældre/pædagoger under hensyntagen til forskelligheder i tandsundhedsmæssig, social og kulturel baggrund Delmål · Eleven skal have kendskab til det lovmæssige grundlag for børne- og ungdomstandpleje i DK · Eleven skal have kendskab til udviklingspsykologi fra 0 år til pubertetsalderen · Eleven skal have kendskab til sundhedspædagogik i relation til grupper af børn/forældre herunder tilvænning af børn til tandbehandling · Eleven skal have kendskab til sociologi · Eleven skal have kendskab til risikogrupper · Eleven skal have kendskab til mælke- og blandingstandsættet · Eleven skal have kendskab til tandtraumer på mælketænder og nyfrembrudte permanente tænder samt den akutte behandling af traumer · Eleven skal have kendskab til børnesygdomme, arvelige sygdomme, misdannelser, allergi og forgiftninger · Eleven skal have kendskab til odontofobi · Eleven skal kunne tilvænne børn til tandbehandling · Eleven skal kunne vejlede grupper af forældre/børn/pædagoger i hjemmetandpleje og hensigtsmæssige kostvaner · Eleven skal kunne vejlede forældre i valg af sutter · Eleven skal kunne vejlede forældre/pædagoger i forbindelse med akutte tandtraumer · Eleven skal kunne medvirke ved scor-registrering · Eleven skal kunne føre journal

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal gennem kendskab til tandplejesystem for unge kunne planlægge og gennemføre relevante profylaktiske aktiviteter under hensyntagen til forskelligheder i tandsundhedsmæssig, social og kulturel baggrund Delmål · Eleven skal have kendskab til det lovmæssige grundlag for børne- og ungdomstandplejen i Danmark, og procedurer ved overgang fra offentlig til privat tandpleje · Eleven skal have kendskab til udviklingspsykologi fra pubertet til voksen herunder spiseforstyrrelser · Eleven skal have kendskab til sundhedspædagogik rettet mod unge · Eleven skal have kendskab til sociologi · Eleven skal have kendskab til odontofobi · Eleven skal have kendskab til problemer i forbindelse med kropsudsmykninger · Eleven skal have kendskab til tandtraumer på færdigdannede tænder og deres behandling · Eleven skal have kendskab til journalføring og forsikringsmæssige tiltag ved traumer · Eleven skal kunne medvirke ved udførelsen af sundhedspædagogiske projekter

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal kunne forberede, assistere og medvirke ved større operative indgreb i mundhulen Delmål · Eleven skal have kendskab til tumorer · Eleven skal have kendskab til forholdsregler ved kirurgiske indgreb, herunder risikopatienter · Eleven skal have kendskab til præoperative registreringer, herunder røntgenoptagelser · Eleven skal have kendskab til præ- og postoperativ medicinering · Eleven skal have kendskab til kirurgiske indgreb i mundhulen herunder cysteoperationer, rodspidsoperationer, incision af absces, indsættelse af implantater, transplantationer, parodontalkirurgiske indgreb, herunder anvendelse af membraner samt biopsi · Eleven skal kunne foretage kirurgisk opdækning og medvirke ved avancerede kirurgiske indgreb i mundhulen · Eleven skal kunne foretage instruktion og information af patient før og efter operation · Eleven skal kunne foretage korrekt bortskaffelse af risikoaffald

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal kunne udføre enkle laboratoriearbejder, som kan udføres i tandlægepraksis Delmål · Eleven skal kunne fremstille langtidsprovisorier · Eleven skal kunne fremstille individuelle skeer og plastroner · Eleven skal kunne pudse og polere proteser · Eleven skal kunne udføre simple protesereparationer · Eleven skal kunne iagttage de nødvendige miljømæssige forholdsregler

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal gennem kendskab til den offentlige omsorgstandpleje og dens brugere kunne hjælpe disse med at opretholde en god mundhygiejne og gode tandplejevaner Delmål · Eleven skal have kendskab til love og regler om omsorgstandpleje · Eleven skal have kendskab til psykologiske og fysiologiske aspekter ved behandling af ældre samt psykisk og fysisk handikappede · Eleven skal have kendskab til de hyppigste sygdomme, lidelser og handicaps hos omsorgstandplejeklientellet, herunder sygdomme i bevægeapparatet, nervesystemet, kredsløbet, lever, nyrer og stofskiftet samt neoplasmer · Eleven skal have kendskab til psykiske lidelser · Eleven skal have kendskab til ergonomiske aspekter ved behandling af patienter i eget hjem/institution · Eleven skal have kendskab til udstyr til behandling af patienter i eget hjem/institution · Eleven skal have kendskab til undersøgelse for og behandling af svampeinfektioner · Eleven skal have kendskab til etik og ansvar i omgang med patienter · Eleven skal kunne instruere og vejlede personale og brugere om opretholdelse af god mundhygiejne, herunder brug af mundhygiejniske hjælpemidler og lindring af mundtørhed · Eleven skal kunne føre journal

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal på baggrund af teoretisk viden, manuelle færdigheder og engageret adfærd kunne indsætte og aftage tandreguleringsapparatur Delmål · Eleven skal have kendskab til dentalstadier · Eleven skal have kendskab til okklusionsudviklingen · Eleven skal have kendskab til malokklusioner, herunder årsager, udvikling og symptomer · Eleven skal have kendskab til diagnostik, behandlingsmuligheder og mål · Eleven skal have kendskab til vævsreaktioner · Eleven skal have kendskab til fast og aftageligt tandreguleringsapparatur · Eleven skal kunne foretage separation · Eleven skal kunne foretage klargøring, påsætning og fjernelse af fast tandreguleringsapparatur · Eleven skal kunne foretage instruktion i renholdelse af tænder med tand- reguleringsapparatur

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal kunne medvirke ved udarbejdelse af registreringsmateriale til behandlingsplanlægning Delmål · Eleven skal have kendskab til vækst og udvikling · Eleven skal kunne optage håndrøntgen · Eleven skal kunne udføre tracings · Eleven skal kunne fremstille ortodontiske studiemodeller · Eleven skal kunne lave okklusogrammer · Eleven skal kunne foretage perimeteranalyse (Leeway), transversale målinger og beregne anteriorratio · Eleven skal kunne optage kliniske fotos

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal selvstændigt kunne optage og fremkalde enorale specialoptagelser samt have kendskab til ekstraorale optagelser Delmål · Eleven skal have kendskab til optagelsesprincipperne til de hyppigst forekommende ekstraorale røntgenoptagelser · Eleven skal have kendskab til de hyppigst forekommende filmfejl, herunder film - fremkalder og optagelsesfejl · Eleven skal have kendskab til digital røntgen · Eleven skal kunne optage og fremkalde enorale specialoptagelser, herunder optagelser af vanskelige hjørne- og visdomstænder, bidplansoptagelser, le master og excentriske optagelser

Niveau Begynder

Varighed 1 uge

Mål og øvrige rammer Overordnet mål Eleven skal kunne forstå lønregnskabet og have kendskab til udarbejdelse og opstilling af regnskaber Delmål · Eleven skal have kendskab til indbetaling og regnskab med A-skat, AUD, ATP, lønsumsafgift og pensionsordninger · Eleven skal have kendskab til ferieloven · Eleven skal have kendskab til afregning af feriegodtgørelse · Eleven skal have kendskab til regnskabsloven · Eleven skal have kendskab til kontoplanens opbygning · Eleven skal have kendskab til afstemninger · Eleven skal have kendskab til resultatopgørelse og balance · Eleven skal have kendskab til årsregnskab og åbningsbalance · Eleven skal kunne foretage grundlæggende registreringer og indberetninger af løn · Eleven skal kunne opstille simple årsregnskaber med resultatopgørelse og balance

Underskrift 1

Undervisningsministeriet, Uddannelsesstyrelsen, den 18. december 2000 Direktør Roland Østerlund /Ulla Bødker

Versioner

1. 2000-12-18 · til 2003-07-08