Vejledning til bekendtgørelse om redderuddannelsen (Bekendtgørelse nr. 1407 af 22. december 2000)
Karakter C
genskabt fra tekst. En karakter siger, hvordan et dokuments struktur er hentet, ikke hvor pålidelig loven er.
Ikke selve loven: Vejledning
Adresse https://gelex.eu/eli/DK/manual/retsinfo/2000/11734@2000-12-22/da
Indhold
Forord
Samtidig med ikrafttrædelsen af erhvervsuddannelsesreformen, jf. lovbekendtgørelse nr. 724 af 25. juli 2000, indføres en ny regelstruktur for erhvervsuddannelserne.
Ud over generelle og tværgående regler vil regelgrundlaget for en erhvervsuddannelse fra og med år 2001 bestå af en uddannelsesbekendtgørelse med en tilhørende autoritativ vejledning Dette udgør det samlede grundlag for skolernes og de lokale uddannelsesudvalgs arbejde med den lokale undervisningsplan.
Formålet hermed er at forenkle beskrivelsessystemet ved kun at beskrive overordnede mål og rammer for den enkelte uddannelse i bekendtgørelsen, mens disse mål og rammer er nærmere beskrevet og præciseret i vejledningen. Ændring af en erhvervsuddannelse, som for eksempel skyldes nye krav fra arbejdsmarkedet til de færdiguddannede, vil derfor i en lang række tilfælde fremover kunne ske i form af en justering/tilpasning af vejledningen, frem for ved en ændring af bekendtgørelsen.
Den til enhver tid gældende vejledning for en erhvervsuddannelse vil være tilgængelig på ministeriets hjemmeside på web-adressen: www.uvm.dk/lov , hvor love og regler om erhvervsuddannelserne også findes. Ministeriet vil informere skoler og faglige udvalg om nye vejledninger og ændringer i eksisterende vejledninger via e-mail, svarende til den måde ministeriet informerer på, når der udstedes nye eller ændres i eksisterende love og bekendtgørelser. Som en konsekvens af ministeriets politik om digital forvaltning vil vejledningen ikke blive trykt og derfor ikke blive distribueret i trykt form.
Uddannelsesbekendtgørelse og vejledning udarbejdes i tæt samarbejde med det faglige udvalg og udstedes af Undervisningsministeriet.
1. Uddannelsesår 2. Uddannelsesår 3. Uddannelsesår
Fagligt erhvervsrettede kvalifikationer/kompetencer Uddannelse i grundlæggende ambulance-, rednings-, autohjælps- og brandtjeneste Uddannelse til ambulanceassistent Uddannelse i videregående rednings- og brandtjeneste
Hovedtemaer i uddannelsen Grundlæggende Redningsteknik Sundhedsfagligt Videregående Redningsteknik
Gr 1p 1s 2p 2s 3p 3s 4p 4s 5p 5s 6p 6s 7p 7s 8p 8s 9p 9s 10p 10s 11p 11s 12p
20u 3u 5u 14u 5u 10u 5u 10u 4u 2u 5u 7u 4u 7u 4u 7u 3u 3u 3u 10u 4u 19u 6u *
1. modul 2. modul 3. modul
P = praktik S = skoleperioder
De tre niveauer:
· Begynderniveau. Eleven kan løse en opgave og udføre en aktivitet i en kendt situation eller ud fra en kendt problemstilling eller kan udføre en mere kompliceret aktivitet under vejledning. På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer: Lyst til at sætte sig ind i uddannelsens fundamentale kundskabs- og færdighedsområder og til at udvikle ansvarlighed samt grundlag for fortsat læring. På begynderniveauet grundlægges ligeledes selvstændighed i opgaveløsning.
· Rutineniveau. Eleven kan planlægge og gennemføre en opgave/aktivitet eller løse et problem i rutine- og/eller kendte situationer og omgivelser - alene og i samarbejde med andre. På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer: Evne til selvstændigt at sætte sig ind i mere komplicerede problemstillinger og til at kommunikere med andre om løsningen heraf. Yderligere lægges der vægt på fleksibilitet og omstillingsevne.
· Avanceret niveau. Eleven kan vurdere et problem, kan planlægge, løse og gennemføre en opgave/aktivitet eller løse et problem også i ikkerutine situationer - alene og i samarbejde med andre - under hensyntagen til opgavens art. På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer: Evne til at tage selv stændigt ansvar og vise initiativ til selv at formulere og løse faglige og sociale opgaver og problemer. Yderligere lægges der vægt på kvalitetssans og kreativitet.
Niveau Begynder
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan stuve og surre almindelige godstyper på lastbiler, påhængsvogne eller andre køretøjer på sådan vis, at transporten kan gennemføres uden, at der opstår skader på gods eller køretøj eller risiko for uheld. · Eleven kan anvende lastbilens/påhængskøretøjets surringsudstyr i form af binderinge, kroge og andre surringsbeslag i forbindelse med fastgørelsen af godset på køretøjet. · Eleven kan identificere de mest almindelige emballageafmærkninger og på baggrund heraf anvende den korrekte behandlings- og håndteringsmetode af forskellige godstyper. · Eleven kan udvælge og anvende det korrekte surringsmateriale til almindelige godstyper samt vedligeholde og opbevare surringsgrejet i henhold til fabrikantens anvisninger eller andre gældende bestemmelser inden for området. · Eleven kan læsse og surre køretøjet med forskellige almindelige godstyper på en sikker måde, således at køretøjets tilladte akseltryk og tilladte totalvægt ikke overskrides. · Eleven har kendskab til kræfternes indvirkning på lastet gods under transport og det heraf følgende behov for lastsikring og på denne baggrund kan udvælge og anvende det korrekte surringsmateriale samt finde frem til den bedst egnede nedbindingsmåde.
Merit Delvis merit for AMU's uddannelsesplaner: Enhedslaster, kursuskode 03-60-00-00167 og Surring/stuvning af gods, kursuskode 03-60-00-00343
Niveau Begynder
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven har grundlæggende viden om anhugningsteori og kranbetjening · Eleven har kendskab til de generelle regler om sikkerhed og signalgivning m.v. · Eleven kan foretage enkle anhugningsopgaver · Eleven kan betjene ikke-certifikatkrævende kraner på betryggende måde.
Niveau Begynder
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan under opsyn på en sikker og forsvarlig måde føre gaffeltruck, hvortil der kræves certifikat, kategori B i normalt forekommende arbejdssituationer · Eleven kan foretage dagligt starteftersyn på gaffeltruck. · Eleven gennemgår trafikforberedende undervisning som inden for en virksom-heds område sætter eleven i stand til på en sikkerhedsmæssig forsvarlig vis at føre transportredskaber herunder gaffeltruck på en måde der udviser kendskab til almindelige trafik og færdselsadfærd. · Eleven er bekendt med kravene for at bestå certifikatprøven og har afprøvet sine evner inden for den teoretiske del af prøven.
Niveau Begynder
Varighed 0,3 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven opnår indsigt i Optimal Produktions Tilrettelæggelse (OPT), herunder planlægning og tilrettelæggelse af produktion og materialestrømme i virksomhe-den. · Eleven opnår gennem spilbaseret træning kendskab til tilrettelæggelse af pro-duktion ud fra produkt, kundekrav, produktionsudstyr, konkurrenceforhold, ma-skinpark m.v.
Niveau Begynder
Varighed 0,7 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven afprøver, selvstændigt og i samarbejde med andre og under kyndig in-struktion, typiske arbejdssituationer, der er præget af tunge, vanskelige eller en-sidigt gentagne løft inde for en række erhverv, såsom flytte-, pakkeri-, post-, renovations-, lager-, chauffør- og turistområdet.
Niveau Rutine
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan udføre separation og oplagring af farligt gods på lagre og terminaler i henhold til nationale bekendtgørelser og de internationale bestemmelser i ADR, RID, IMDG og ICAO-TI eller IATA-DGR. · Eleven kan udføre emballering af farligt gods, afmærke emballager og containe-re med faresedler og udfylde transportdokumenterne samt foretage sammenpak-ning, håndtering, sammenlæsning og stuvning af farligt gods i henhold til reg-lerne i den valgte transportform · Eleven kan definere stoffernes vigtigste faretyper og egenskaber, der danner baggrund for deres inddeling i fareklasser · Eleven kan definere de særlige risici i forbindelse med transport af eksplosive stoffer og genstande · Eleven kan i tilfælde af uheld eller ulykke udføre elementær førstehjælp til til-skadekomne, som har været udsat for forgiftninger, ætsninger og forbrændinger · Eleven kan udføre arbejdets sikkerheds- og miljømæssigt forsvarligt i henhold til angivelserne i leverandørbrugsanvisninger for stoffer og materialer samt sikker-hedskort.
Merit AMU's uddannelsesplan: Oplagring og forsendelse af farligt gods, kursuskode 03-60-00-00117
1. år 2. år 3. år 4. år
Grundfag 24 uger
Arbejdsmiljø, 1 uge *
Dansk F, 2 uger *
Førstehjælp og brand, 0,5 uge *
Informationsteknologi F, 2 uger * *
Naturfag F, 2 uger *
Produktudvikling, produktion, service, modul 2 + 3, 2 uger *
Fremmedsprog F, 2 uger * *
Fysik F, 2 uger * *
Hygiejne, 1 uge *
Kemi F, 2 uger *
Psykologi, 2 uger * * *
Samfundsfag D, 4,5 uger * * *
Sundhed, 1 uge *
Områdefag 26,4 uger
Introduktion til færdselslære, 1 uge *
Kundebetjening, logistik og lager, 2,75 uger *
Køretøjets opbygning og vedligehold samt motorlære, 2,75 uger *
Enhedslaster, 1 uge * 1)
Grundlæggende anhugning, 1 uge * 1)
Introduktion til gaffeltruck, 1 uge * 1)
Logistik, 0,3 uge * 1)
Løfte- og bæreteknik i transporterhvervet, 0,7 uge * 1)
Oplagring og forsendelse af farligt gods, 1 uge * 1)
Ambulanceassistent trin 1, 2 uger *
Ambulanceteknik, 1 uge *
Bjærgning, 0,8 uge *
Grundlæggende autohjælp, 2 uger *
Grundlæggende brand, 1 uge *
Grundlæggende redning, 2 uger *
Internationale forhold og branchekendskab, 1 uge *
Køreuddannelse, kat. B/erhverv, 1 uge *
Køreuddannelse, kat. C, 1,5 uge *
Køreuddannelse, kat. E, 1 uge *
Skadestedslære, 1 uge *
Videregående køreteknik og udrykningskørsel, 0,6 uge * *
Bundne specialefag 9 uger
Ambulanceassistent trin 2, 6 uger *
Funktionsuddannelse brand, 3 uger *
Valgfri specialefag 1 uge *
Valgfag 7 uger * * *
Niveau Rutine
Varighed 2 uger
Mål og øvrige rammer · Eleven har indsigt i pædagogisk/psykologiske forhold omkring menneskers psy-kiske udvikling, kommunikation, roller, samarbejde, generationsforskelle, kriseteori, vejledning og undervisningslære. · Eleven har indsigt i sociale/samfundsfaglige forhold omkring samfundslære, levevilkår, livsformer, fremmede kulturer, social- og sundhedspolitik, lovgivning inden for sundhedsområdet, handicaplære og arbejdsmiljø.
Niveau Rutine
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan føre en ambulance, både med og uden udrykning, samt med og uden patient, på en sikker, hurtig, forsvarlig og hensigtsmæssig måde. · Eleven kan optræde på en etisk korrekt måde overfor patienter og pårørende i forbindelse med indlæggelse af syge. · Eleven kan påbegynde basal frigøring af fastklemte med ambulancens værktøj. udfører transport af tilskadekommne, syge og fødende. · Eleven kan anvende elementære regler for radiokommunikation. · Eleven kan vurdere patienter, pårørende og tilskueres psykiske reaktionsmåde udfra kendskab til psykologiske teorier herom. betjene, rengøre og vedligeholde ambulancens udstyr. · Eleven kan på grundlag af valg af den ergonomisk mest hensigtsmæssige ar-bejdsstilling eller -bevægelse udføre arbejdsfunktioner således, at vedkommende handler udfra et kendskab til kroppens opbygning og de sundheds- og sikker-hedsmæssige hensyn som arbejdet fordrer. · Eleven kan håndtere egne samt kollegers psykiske reaktionsmåde ud fra kend-skab til psykologiske teorier herom. · Eleven kan medvirke til forebyggelse af ulykker og arbejdsmiljøskader gennem et teoretisk og praktisk kendskab til arbejdsmiljøloven og det forebyggende sikkerheds- og sundhedsarbejde.
Merit AMU uddannelsesplan "Grundkurus-ambulance"
Niveau Rutine
Varighed 0,8 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan udføre simpelt arbejde med og vedligehold på hydraulisk drevne spil · Eleven kan udføre grundlæggende belastningsberegninger på wire, stålkæder og sjækler, herunder anvendelse af tabeller efter gældende regler. · Eleven kan i praktik beregne og udføre simple bjærgninger af forskellige objek-ter under forskellige omstændigheder under iagttagelse af gældende sikkerheds-regler samt omstændigheder, hvorunder arbejdsmiljømæssige og ergonomiske hensyn tilgodeses. · Eleven kan udføre vedligehold af bjærgningsudstyr.
Niveau Rutine
Varighed 2 uger
Mål og øvrige rammer · Eleven kan anvende deres viden omkring køretøjets opbygning i alle facetter inden for autohjælp samt i andre fagområder eksempelvis frigørelse. · Eleven kan udføre anhugning til flotbringning, slæbning eller bugsering på velegnede steder på køretøjer med selvbærende karosseri. · Eleven kan identificere henholdsvis diesel-, benzin-, 2 og 4 takts-, V-, og boxermotorer samt eldrevne biler ud fra udformning og særlige kendetegn. · Eleven kan lokalisere og udskifte kølerslanger, ventilatorrem, efterfylde og udlufte kølesystemet, samt udmåle og påfylde kølervæske. · Eleven kan udskifte olie, oliefilter og olieindikator. · Eleven kan identificere brændstofsystemets enkelte komponenter på såvel benzindrevne som dieseldrevne biler, samt kunne udlufte dieselanlæg. · Eleven kan identificere og afhjælpe fejl på/udskiftning af tændrør, tændingsanlæg og tændledninger. · Eleven kan identificere og afhjælpe fejl på/udskiftning af lygter/pærer, akkumulator, kabler anhængerstik. · Eleven kan udføre korrekt starthjælp på henholdsvis 12 og 24 volts biler ved henholdsvis parallel- og serieforbindelser. · Eleven kan udføre korrekt døråbning på mindre køretøjer. · Eleven kan udføre hjulskift på mindre køretøjer, herunder foretage sikring. · Eleven kan anvende de hydrauliske hjælpemidler på grill- og ladvogne. · Eleven kan udføre systematisk fejlfinding, samt afhjælpe disse fejl med simpelt værktøj. · Eleven kan anvende relevante virksomhedsforskrifter i forbindelse med autohjælp, herunder også anvisninger om begrænsninger af tekniske indgreb på køretøjer, samt færdselslovens regler for bugsering. · Eleven kan udføre korrekt anhugning, læsning og sikring af havarist, såvel biler som motorcykel, på grill- og ladvogn. · Eleven kan fjerne P.T.U. - køretøjer (parkering til ulempe) efter gældende regelsæt og politiets anvisninger. · Eleven kan vurdere arbejdsopgavers farlighed i forhold til autohjælpsmandskabets arbejdsmiljø, samt træffe de nødvendige sikkerhedsforanstaltninger for at undgå arbejdsskader.
Merit AMU uddannelsesplan "Grundkursus-autohjælp"
Niveau Rutine
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · se bekendtgørelsen
Niveau Rutine
Varighed 2 uger
Mål og øvrige rammer · Eleven kan assistere, klargøre, betjene og vedligeholde redningsvognen og dens udstyr. · Eleven kan anvende elementære regler for radiokommunikation. Eleven kan udvise etisk korrekt optræden overfor kunder, tilskadekomne, pårørende og tilskuere. · Eleven kan forebygge egen og andres tilskadekomst ud fra grundlæggende regler for sikkerhed, herunder også indsats ved uheld med farlige stoffer. · Eleven kan vurdere arbejdsopgavers farlighed i forhold til redningsmandskabets arbejdsmiljø, samt træffe de nødvendige sikkerhedsforanstaltninger for at undgå arbejdsskader. · Eleven kan arbejde med trykluftapparat efter gældende regler og erhverver certifikat. · Eleven kan foretage afdækning og afstivning efter indlærte principper under hensyntagen til sikkerhedsmæssige og lovmæssige forhold ved brand og redningsarbejde herunder regler for arbejde med asbest. · Eleven kan udføre transport af syge/tilskadekomne mindre dyr i forhold til det lovmæssige grundlag. Herunder også regler for aflivning af dyr. · Eleven kan foretage vandskadebekæmpelse med pumpe, vandstøvsuger og affugter. · Eleven kan assistere ved mindre frigørelsesopgaver. · Eleven kan deltage i redningsarbejde på og i vand ved hav, søer, åer m.v., herunder udføre eftersøgningsopgaver og bjærgning af tilskadekomne. · Eleven kan udføre arbejde under overholdelse af den personlige sikkerhed ved arbejde over og under terræn.
Merit AMU uddannelsesplan "Grundkursus-redning"
Niveau Rutine
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan tilegne sig og vurdere information om internationale forhold og branchekendskab, herunder til den internationale arbejdsdeling inden for egen branche og muligheder for at søge beskæftigelse i andre EU-lande. · Eleven deltager i en studietur til udlandet, fortrinsvis inden for EU. Gennem studieturen og forarbejdet til denne skal eleven få indsigt i: erhvervets fremtidsperspektiver og udviklingspotentialer, arbejdsmetoder, teknologi og uddannelsesforhold, der afviger fra danske forhold, andre og særegne kulturforhold. · Eleven udarbejder i samarbejde med andre en rapport om studieturen, som sendes til de enkelte elevers praktikvirksomhed og det faglige udvalg. Elever, der ikke kan fremskaffe eller afholde de med studieturen særlige udgifter, skal af skolen fritages for deltagelse i studieturen. Disse elever skal i stedet deltage i anden form for undervisning efter skolens nærmere bestemmelser.
Niveau
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · se bekendtgørelsen
Niveau
Varighed 1,5 uge
Mål og øvrige rammer · se bekendtgørelsen
Niveau
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · se bekendtgørelsen
Niveau Rutine
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan færdes på et skadested og indgå i korrekt samarbejde med politi, sygehusvæsen samt anden offentlig myndighed. · Eleven kan give korrekte tilbagemeldinger, der sikrer en rigtig og tilstrækkelig hjælpeassistance ud fra en vurdering af forskellige ulykkestyper og deres om-fang. · Eleven kan selvstændigt iværksætte den nødvendige sikring af ambulanceperso-nalet, skadestedet, tilskuere og tilskadekomne, dersom det er muligt ved hjælp af det udstyr, der er i ambulancen.
Merit AMU uddannelsesplan "Grundkursus-ambulance"
Niveau Rutine
Varighed 0,6 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven er i stand til at handle hensigtsmæssigt i vanskelige og pludseligt opståe-de situationer, under anvendelse af korrekt styre-, bremse-, undvige- og afvær-geteknik. · Eleven kan vurdere og bedømme følgende køretekniske og mekaniske/fysiske faktorer: · Eleven har en viden om trafikadfærd inden for nedennævnte psykologiske og holdningsmæssige forhold, så vedkommende reagerer hensigtsmæssigt i trafik-situationer og over for andre trafikanter: Nogle grundlæggende psykologiske forhold vedrørende egen og andres opfattelses- og reaktionsevne. De særlige ulykkes- og risikoforhold, der er forbundet med kørsel i store køretøjer. Særlige færdselsregler for store køretøjer. · Eleven har forud for den praktiske køreteknik gennemgået gældende sikkerheds-regler for køreteknisk undervisning, således at vedkommende kan anvende den erhvervede viden i forbindelse med afvikling af den køretekniske træning. · Eleven kan vurdere vej-, vejr- og trafikforhold er stand til at vurdere de risici, der er ved kørsel med store køretøjer. · Eleven er i stand til at anvende korrekt styre-, bremse-, undvige- og afværgetek-nik, og derved reagerer hensigtsmæssigt i vanskelige og pludseligt opståede si-tuationer. · Eleven har kendskab til regler for udrykningskørsel og indsigt i særlige forhold vedr. trafiksikkerhed samt kørsel med og uden patient i forskellige køretøjstyper.
Merit AMU uddannelsesplan "Videregående køreteknik"
Niveau Avanceret
Varighed 6 uger
Mål og øvrige rammer · Eleven har indsigt i sygdomsforebyggelse, sundhedsfremme, grundlæggende sygepleje, herunder pleje af nyfødte, ernæringslære, medicinadministration og hjælpemiddellære. · Eleven har indsigt i anatomi, fysiologi, mikrobiologi, infektionspatologi, hygiej-ne, farmakologi, sygdomslære herunder symptomer, observationsteknikker samt klinisk vurdering og fødselslære.
Niveau Avanceret
Varighed 3 uger
Mål og øvrige rammer · se bekendtgørelsen.
Niveau Avanceret
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven er i stand til at udføre arbejde med og vedligehold på hydraulisk drevne spil. · Eleven er i stand til at udføre belastningsberegninger på wire, stålkæder og sjækler, herunder anvendelse af tabeller efter gældende regler. · Eleven kan praktisk anvende tilrådighedværende bjærgningsudstyr, herunder også kraftpuder. · Eleven kan beregne tilstrækkelig trækkraft til bjærgning af given havarist, ved hjælp af tabel eller momentberegning, samt konstruere kræfternes parallelo-gram, og forklare spredningsvinklens betydning for materialespændingen i en hanefod. · Eleven kan beregne den maksimale ankerværdi under given omstændigheder, samt kunne vurdere et bjærgningskøretøjs ankerværdi under forskellige givne vilkår. · Eleven kan anvise de bedst egnede anhugnings muligheder på forskellige bjærg-ningsobjekter under forskellige forudsætninger. · Eleven kan anvise forskellige muligheder for at afbryde transmission-forbindelsen ved forskellige køretøjstyper, samt gennemføre arbejde hvor brem-ser skal løsnes. · Eleven kan forklare, hvorledes belastningerne fordeler sig ved brug af skæring, taljer og vinkeltræk, samt hvilke muligheder, begrænsninger, fordele og ulemper der er forbundet dermed. · Eleven kan i praksis beregne og udføre bjærgninger af forskellige objekter under forskellige omstændigheder under iagttagelse af gældende sikkerhedsregler samt omstændigheder, hvorunder arbejdsmiljømæssige og ergonomiske hensyn tilgo-deses. · Eleven kan udføre vedligehold af bjærgningsudstyr. · Eleven kan udføre sikkerhedsmæssigt forsvarlig kørsel i terræn. · Eleven kan vurdere egne muligheder i forhold til alternative, muligheder for at løse given opgave.
Merit AMU-uddannelsesplan: Autohjælp/redning -bjærgning
Niveau Avanceret
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven har kendskab til dyrs anatomi og fysiologi i relation til almindeligt fore-kommende skader på større dyr. · Eleven har kendskab til lovgivningen med hensyn til transport og behandling af dyr, specielt med hensyn til syge dyr. · Eleven kan foretage læsning og transport af dyr, således der opstår færrest muli-ge gener, og således at der tages videst muligt hensyn til dyrets fysiske og psyki-ske situation. · Eleven kan anvende kopuder, kobadekar og andet specialudstyr til dyr. · Eleven kan beregne stropbelastninger og ankerværdi ved brug af vinkeltræk · Eleven kan foretage nødaflivning af større dyr med boltpistol. · Eleven foretage flytning af dyr i stald, med baggrund i kendskab til forskellige staldtyper og de foranstaltninger der mest hensigtsmæssigt bør benyttes. · Eleven kan benytte dyresele på heste og køer til redning fra grøft eller kanal. · Eleven kan vurdere arbejdsopgavernes farlighed i forhold til arbejdsmiljøet samt træffe de nødvendige sikkerhedsforanstaltninger for at undgå arbejdsskader. · Eleven kan vurdere risikoen for at overføre smitte mellem dyr på baggrund af et alment kendskab til hygiejne i stalde m.v.
Merit AMU-uddannelse: Dyreredning/større dyr
Niveau Avanceret
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan udføre frigørelse af fastklemte i personvogne, erhvervskøretøjer over og under 3500 kg, i busser med èt eller to dæk, i togkupèvogne, i elevatorer, eskalatorer m.v. · Eleven kan dimensionere indsatsen ud fra den målsætning at frigørelse af kvæ-stede ved trafikulykker skal ske på kortest mulig tid gennem overlegen indsats af ressourcer og under stadig hensyntagen til patientens tarv. · Eleven kan overføre direktiver, vejledninger og henstillinger fra ambulanceper-sonel og indsatsledelse til konkrete handlinger i frigørelses-processen, gennem optimal udnyttelse af ressourcer og kollegialt samspil. · Eleven kan analysere primære og sekundære risici for egne, omkringstående og forulykkedes sikkerhed i udgangssituationen, tillige med mulige risici som følge af egne indgreb, herunder foranledige at nødvendige forholdsregler følges op med tilvejebringelse og korrekt anvendelse af nødvendige værnemidler. · Eleven kan vurdere behovet for og tilkald af lægestøtte med henblik på i fornø-dent omfang at sikre liv og førlighed. · Eleven kan kommunikere behov for ikke tilvejebragt materiel og støtte til indsatsledelsen, tillige med den for opgaven nødvendige statusrapportering. · Eleven kan opnå indsigt i betydningen af den faglige debriefing for herigennem at sikre indlæringsværdien i gennemførte indsatser.
Merit AMU-uddannelsesplan: Frigørelsesteknik - samfærdselsmidler.
Niveau Avanceret
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan udføre frigørelse af fastklemte i industri-, landbrugs-, entreprenør-maskiner, i konstruktioner med deponeret indhold (korn, mel, gylle etc.), i mate-rialeskred i oplag, i grus- og jordskred, i bygningskonstruktioner og i brønd- og rørkonstruktioner med stærkt begrænsede muligheder. · Eleven kan dimensionere og iværksætte indsatsen ud fra den målsætning, at fri-gørelse af kvæstede ved ulykker under specielle forhold skal ske på kortest mu-lig tid gennem overlegen indsats af ressourcer og under stadig hensyntagen til patientens tarv. · Eleven kan overføre direktiver, vejledninger og henstillinger fra ambulanceper-sonel og indsatsledelse til konkrete handlinger i frigørelsesprocessen, gennem optimal udnyttelse af ressourcer og kollegialt samspil. · Eleven kan analysere primære og sekundære risici for egne, omkringstående og forulykkedes sikkerhed i udgangssituationen, tillige med mulige risici som følge af egne indgreb, herunder foranledige at nødvendige forholdsregler følges op med tilvejebringelse og korrekt anvendelse af nødvendige værnemidler. · Eleven kan kommunikere behov for ikke tilvejebragt materiel og støtte til følge-tjenesten og indsatsledelsen, tillige med den for opgaven nødvendige statusrap-portering. · Eleven kan opnå indsigt i betydningen af den faglige debriefing for herigennem at sikre indlæringsværdien i gennemførte indsatser.
Merit AMU-uddannelsesplan: Frigørelsesteknik - specialopgaver
Niveau Avanceret
Niveau Avanceret
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan efter fornøden jobinstruktion, selvstændigt og i samarbejde med an-dre, indgå aktivt i arbejdspladsens småbådstjeneste ved reel indsats. · Eleven kan udføre sejlads på grundlag af de generelle sikkerhedsregler for den kystnære småbådstjeneste under overholdelse af søvejsregler og farvandsaf-mærkninger. · Eleven kan foretage vedligehold af bådens udstyr. · Eleven kan gennemføre søsætning og optagning. · Eleven kan udføre nødstart og skrueskift på baggrund af kendskab til motorlære og -betjening. · Eleven kan foretage radiobetjening og kommunikation på lukkede og åbne net, herunder VHF. · Eleven kan anvende nødsignaler samt foretage grundlæggende navigation, herunder anvendelse af GPS. · Eleven kan udføre sejlads- og eftersøgningsteknikker og efterleve principperne for overlevelse til søs. · Eleven kan manøvrere båden ved opsamling af MOB (mand over bord).
Merit AMU-uddannelse: Kystredning/bådtjeneste
Niveau Avanceret
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan gennemføre planlagt arbejde i højder i overensstemmelse med gæl-dende AT krav om brug af faldsikring. · Eleven kan betjene og vedligeholde diverse værnemidler jævnfør gældende krav og standarder. · Eleven kan gennemføre egenevakuering. · Eleven kan gennemføre evakuering af forulykkede eksempelvis fra tagkonstruk-tioner, etageejendomme, skorstene, broer, kraner og diverse gittermastkonstruk-tioner. · Eleven kan gennemføre højderedning og evakuering i situationer, hvor rationelle løsninger er utilstrækkelige eller umulige.
Merit AMU-uddannelse: Personlig sikkerhed ved redningsarbejde i højde
Niveau Avanceret
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven kan yde psykisk førstehjælp, som giver tilskadekomne eller andre invol-verede en professionel/tryghedsskabende/etisk forsvarlig hjælp på grundlag af kendskab til psykiske reaktioner på uheldsstedet, under patienttransporten hos tilskadekomne, andre involverede og pårørende. · Eleven kan handle korrekt i forhold til stress og krisereaktioner hos såvel uheldsramte som hos redningsmandskabet på grundlag af kendskab til de psykologiske processer og responser, der er forbundet med stress-relaterede situationer. · Eleven kan deltage i kammeratskabs-/kollegahjælp/debriefing. · Eleven kan kommunikere hensynsfuldt ud fra kendskab til principper og teorier om effektiv kommunikativ adfærd. · Eleven kan beherske et hensigtsmæssigt kropssprog og en ydre adfærd, som pas-ser til den konkrete situation, som redningsmanden befinder sig i på grundlag af kendskab til konfliktafværgelse. · Eleven kan håndtere forskellige patientgrupper - specifikt psykisk syge på grundlag af orientering om de væsentligste psykiske sygdomme, deres karakteri-stika og deres særlige proceduremæssige krav til redningsmandskabet.
Niveau Avanceret
Varighed 1 uge
Mål og øvrige rammer · Eleven er i stand til at udføre assistance til lastvogne, busser og landbrugsmaski-ner, under hensyntagen til store køretøjers opbygning og chassisrammens funk-tion, de forskellige fjedretyper, transmissionsystemer, styretøj, bremser, hydrauliske anlæg, el-anlæg, forskellige akselvariationer og motor. · Eleven kan betjene bjærgningsvogn og blokvogn/bloktrailer og tilhørende udstyr på korrekt og sikkerhedsmæssig forsvarlig måde, samt forestå den løbende vedligeholdelse. · Eleven kan udføre en transport med bjærgningsvogn/blokvogn ud fra færdsels-lovens regler og bekendtgørelser på en sådan måde, at deltageren ved sin adfærd i trafikken, viser forståelse for de særlige hensyn, der ved kørsel med bjærgningsvogn/blokvogn skal udvises over for andre trafikanter. · Eleven kan anvende og vedligeholde bjærgningsvognens hydrauliske hjælpeud-styr. · Eleven kan udføre korrekt ophængning under hensyntagen til vægtfordelingen og foretage klargøring til bugsering af lastvogne og busser samt udvise fornøden sikkerhed i forbindelse hermed. · Eleven kan udføre transport og bugsering under hensyntagen til hvordan bjærg-ningsvognens køreegenskaber ændres ved belastning samt hvorledes bremseevnen kan forbedres. · Eleven kan vurdere virkemåden af forskellige opbygninger, så som læssebag-smæk, tiplad, containerhejs, og andre opbygninger, for eventuel nødreparation. · Eleven kan udføre foranstaltninger så transmissionssystemet ikke beskadiges under bugsering af lastbiler. · Eleven kan udføre korrekt læsning, surring og afmærkning på blokvogn/-bloktrailer, herunder vurdere akselbelastning, tyngdepunkt og kipmoment. · Eleven kan benytte de papirer, der skal følge en blokvognstransport
Merit AMU-uddannelse: Storvogn/blokvogn
Underskrift 1
Uddannelsesstyrelsen, den 22. december 2000 P.M.V.nIvan Sørensen\Styrelseschef /Per Billesø
Bilag 1
Bilag 1 Meritskema erhvervsuddannelse redder Merit for enkeltfag = * Merit hvis erhvervet = (') Merit for Gr. Forløb = G Chauffør 3 til 12 Lager 3 til 12 Togklargører 3 til 12 AMU 3 til 12 Afkortning af udd.tid, mdr: Grundfag Grundfag giver merit i henhold til meritbekendtgørelsen Førstehjælp + brand (*) Områdefag G G G Køretøjets opbygning, vedlighold G G G Kundebetjening, logistik og lager G G G Introduktion til færdselslære G G G Enhedslaster/surring/stuvning G G G Intro til gaffeltruck G G G Grundlæggende anhugning G G G Oplagring / farligt gods G G G Løfte-/bæreteknik G G G Logistik G G G Internationalt branchekendskab Videregående køreteknik (*) Grundlæggende brand (*) Grundlæggende autohjælp (*) Grundlæggende redning (*) Bjærgning (*) Køreuddannelse C * * * (*) Køreuddannelse B erhverv * (*) Køreuddannelse E * * (*) Specialefag Funktionsuddannelse brand (*)